De laatste stagedag!

Woensdag 31 maart 2010
 

Vandaag is mijn allerlaatste dag op stage. Morgen is er op Stad en Esch een studiedag, dus valt die dag uit; vrijdag is het Goede Vrijdag.

Ik vind het jammer, maar het voelt wel goed; ik ben voldaan. 

De dag begint een beetje stom; ik had traktaties gekocht, en die in mijn fietstas in Leeuwarden laten zitten. Ik koop in Meppel dus iets nieuws voor de leerlingen.

Op school aangekomen word ik verwelkomd door Maaike en David die in de lerarenkamer druk bezig zijn; de 1 met notulen typen, de ander met nakijken. Als de bel gaat vertrekken we naar boven, naar T4b. Ik vind dit 1 van de leukste klassen en vind het dan ook jammer dat dit het laatste uur met hen is. De leerlingen werken uit hun Stepping Stones boek na een instructie van Maaike. Ik neem, als de leerlingen aan het werk gaan, even het woord en vertel dat vandaag mijn laatste les zal zijn. Ook vraag ik de leerlingen om een enquête over mij in te vullen. Tevens deel ik een traktatie uit. Het is een gezellige en rommelige les, maar zowel Maaike als ik vinden dat geen probleem.

Na de pauze is het tijd voor een blokuur T4a. Ook dit vind ik een ontzettend leuke klas. De leerlingen werken het eerste uur uit hun Stepping Stones boek, het tweede uur uit de examenbundel. Tussen de twee uren in mogen ze even rondrennen voor een paar minuten. In die tijd babbel ik wat met een aantal leerlingen. Als de leerlingen terug zijn vertel ik opnieuw dat het mijn laatste les is, vraag of ze een enquête willen invullen en deel een traktatie uit. Een aantal leerlingen blijven na de les even plakken voor een praatje; dat vind ik erg leuk. Ze wensen me allemaal succes met mijn opleiding en dan is het tijd voor mijn evaluatie met Maaike.

Over het algemeen is ze erg te spreken over mij. We gaan alle competenties bij langs en ik krijg van haar een kaart. Hierin bedanken zij en haar klassen mij voor de stage en word ik uitgenodigd voor de diploma uitreiking op 7 juli. Hier ga ik zeker weten gebruik van maken. Ook geef ik Maaike een kleinigheidje van mijn kant en bedank haar voor de ontzettend leuke stage. Ik heb erg veel van haar geleerd; ze is echt een top docent.

Ze zegt dat ze me de feedback zal mailen, en dan nemen we afscheid. 

Als ik de school uitloop en iedereen gegroet heb, kijk ik nog 1 keer om.

Wat een ontzettend leuk stageschool was dit. Ik heb super veel geleerd met allemaal leuke mensen om me heen.

Ik ben tevreden.

Stage bezoek op stage!

Vrijdag 26 maart 2010

De ochtend begint met een stagebezoek. Maaike pikt me om 10 voor 9 op bij het station; we hebben om 9 uur een afspraak met de manager en 2 leerlingen bij de Super de Boer. Vervolgens hebben we nog een afspraak bij een sportzaak in het centrum van Meppel.

Als we dat ook gehad hebben rijden we weer naar school. Het 3e en 4e uur hebben we nog vrij. Het 4e uur spendeer ik achterin bij een les van David om hem feedback te geven. Dan is het pauze, waarin ik de volgende les nog even doorneem.

Deze les verloopt vervolgens prima. We kijken klassikaal de oriëntatie toets na, en de leerlingen gaan daarna verder aan het werk. Ik loop wat rond om leuk contact te maken met de leerlingen en sommigen weer aan het werk te zetten. Het laatste uur halen 2 leerlingen nog een toets in en kijk ik samen met Maaike boektoetsen na van afgelopen week. En dan is het alweer weekend! Volgende week nog maar 1 stagedag; donderdag is er studiedag en vrijdags is het Goede Vrijdag.

Laatste les en eerste les!

Donderdag 25 maart 2010

De eerste les van vandaag is die van T4a. Zij hebben de oriëntatietoets in hun examenbundel gemaakt, die wordt nu klassikaal nagekeken. Hierna kunnen ze verder werken aan deel C van hun bundel. Terwijl de leerlingen dit doen vraagt Maaike of ik deze zelfde misschien morgen aan T4b wil geven. Ik stem in en krijg de examenbundel mee naar huis.

Na de pauze geef ik mijn laatste les aan B3c. Ze hebben eerst een SO, waarna ze kunnen gaan afronden voor dit hoofdstuk; dinsdag hebben ze bij Maaike hun repetitie. Ze werken aan Test Yourself en leren vast voor de toets. Ik moet één jongen op de gang aan het werk zetten omdat hij een constante stoorzender vormt. Maaike geeft me hier later ook een compliment over; dit had ik goed gezien.

Nadat ik B3c heb gezegd dat dit mijn laatste les was gaat de bel en verlaten ze het klas lokaal. We lopen de trap op naar T4b die ik vandaag een korte instructie zal geven. Ik zet ze aan het werk met Stepping Stones hoofdstuk 5 en zeg welke oefeningen ze moeten gaan maken. Dit is de eerste les die ik aan deze klas geef en ik vind het erg leuk. De TL4 klassen behoren zeker tot mijn favorieten.

Om 12 uur stappen Maaike en ik in haar auto; we hebben een stagebezoek af te leggen. Deze jongen loopt stage bij een bedrijf dat zich specialiseert in licht en geluid bij evenementen.

Maaike zet me hierna af in Steenwijk zodat ik om kwart voor 1 al de trein terug naar Leeuwarden kan halen. Thuis neem ik in de zon de examenbundel door voor morgen.

Examens, examens en een beetje Stepping Stones

Woensdag 24 maart 2010

Om 10.15 loop ik mijn stageschool binnen. Maaike verteld welke afspraken ze heeft gemaakt voor de stagebezoeken aan TL3. Er moeten door Maaike 5 leerlingen worden bezocht deze week en ik mag mee!

Het 3e uur spenderen we aan het maken van een planning voor T4a en T4b. In het 4e uur met T4b nemen we die planning door met de leerlingen en wordt er uitleg gegeven over de examens. Het blokuur met T4a wordt besteedt aan examenvoorbereiding en beginnen met Stepping Stones. Omdat TL3 dus op stage is, valt deze les uit.

Vandaag was dus een korte dag! Morgen moet ik zelf weer les geven, dus dan is het een wat interessantere dag om over te schrijven!

De laatste mondelingen!

Vrijdag 19 maart

De dag begint met een repetitie voor T3b, dat hebben we zo ingeroosterd omdat 3TL volgende week op stage is; daarom moest de repetitie wel vandaag. Het verloopt rustig en de leerlingen zijn stil.

Het uur hierna is een tussenuur waarin we nog even een mondeling moeten inhalen. Ook maak ik een begin met het nakijken van de repetitie van T3b.

Daaropvolgend heeft T3a hun repetitie; ook dit verloopt zonder problemen.

Als we het volgende uur ingaan staan er 2 trillende meisjes voor ons. Zij zijn de laatsten voor de mondelingen en ze zijn ontzettend nerveus. Gelukkig brengen ze het er allebei prima vanaf: een 6,4 en een 7,2! Als zij weg zijn ga ik verder met het nakijken van de repetities, net zoals het volgende uur. Dan heeft T4b een repetitie en kan ik dus nakijken. Als we na alle lessen nog even in het lokaal zitten kan ik het nakijken afronden. Ik had al verwacht dit weekend te moeten nakijken, maar nu kan het op school blijven, het is klaar!

Maaike en ik bespreken de aankomende week. 3TL is dus op stage en heeft geen lessen. Wel gaan we bij 5 leerlingen op stagebezoek en doen we examenvoorbereiding met TL4. Ik wens Maaike een fijn weekend en ga naar huis. In de trein werk ik mijn blog bij en dan kan het weekend echt beginnen!

Wauw, vandaag 2 leerlingen er uit gestuurd!

Donderdag 18 maart

De dag begint opnieuw (wat een regelmaat!) met het afnemen van mondelingen. Het einde is in zicht, morgen zijn de laatsten!
Na de pauze geef ik les aan B3c. Ze hebben eerst een SO'tje, daarna gaan ze verder werken in het boek. Ik wil wat uitleggen, en er is 1 jongen die ik tot 2 keer toe moet waarschuwen omdat ik aan het woord ben. Als hij me vervolgens wéér onderbreekt stuur ik hem eruit; hij moet zich gaan melden. Als hij terugkomt wacht hij netjes op de gang. Ik zeg hem zijn boeken te pakken en op gang verder te werken. Aan het einde van de les meldt hij zich bij mij. We hebben het even over zijn gedrag en ik kan zien dat hij berouw heeft.
Ook het volgende uur zijn er weer mondelingen. Na het tussenuur, waarin Maaike en ik nabespreken, heb ik de parallelklassen T3a en T3b.
Beiden hebben een SO met vervolgens afronding van het hoofdstuk; morgen hebben ze repetitie. Ik leg nog wat Grammar uit waar nodig, het is een beetje rumoerig (ze moeten een spreekopdracht doen), maar de les verloopt goed. Ik merk dat 1 jongen totaal niet meedoet. Als hij dan ook nog eens de hand-out die ik heb uitgedeeld in 8 stukken scheurt en een grote mond opzet, stuur ik hem er uit; hij was gewaarschuwd. Ook hij werkt op de gang nadat hij zich gemeld heeft.
Ik evalueer de lessen met Maaike en krijg wat tips. In de trein naar huis kijk ik alle SO's na; vanavond mag ik relaxen!

ABC'tje voor vandaag

Aan de hand
Toen ik de eerste jongen er uit stuurde was ik ook echt kwaad. Maaike wees mij er op dat je ook boos kunt spelen. Dit zorgt er voor dat je de situatie in de hand houdt en de klas het niet tegen je kan gebruiken om je te testen bijvoorbeeld.

Belangrijk voor mij
Dit hielp heel erg toen ik de tweede jongen er uit stuurde. Ik was weliswaar kwaad, maar liet die emotie niet teveel doorschemeren; het kwam nuchterder over.

Conclusie
Als je een situatie op deze manier aanpakt houd jij de situatie in de hand, wat erg belangrijk is.

Yes! He said 'Sadie' correctly!

Woensdag 17 maart

De titel verwijst naar een woord in de tekst voor de mondelingen die altijd verkeerd wordt uitgesproken. Iedereen zegt 'saddie' i.p.v. 'Sadie'. Vandaag zei eindelijk iemand het goed!

Ook vandaag is T3b naar het Drenthe college, dus nemen Maaike en ik alleen 3 uur mondelingen af. We hebben ene paar heel nerveuze leerlingen, een aantal sterke, aardig wat middelmatige en een enkele onvoorbereide leerling de revue zien passeren. Na een tijdje dit gedaan en gezien te hebben ga je patronen opvallen, zowel bij de leerlingen als bij de beoordeling. Ik vind dit erg leuk om te zien. Maaike vertelde vandaag nog dat ze gisteren alleen moest beoordelen en zich soms afvroeg: wat zou Gerda hiervan gevonden hebben?

Mijn input wordt dus erg gewaardeerd! :)

Aan het eind van de dag hebben we het nog even over mijn lessen morgen, en dan is het tijd om naar huis te gaan! Thuis bereid ik mijn lessen voor morgen voor en kruip op tijd m'n bed in; het is morgen weer vroeg dag!